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学校在事发后虽然及时将宋某送医治疗并通知家属,但学校老师在明知宋某拿走周某平板电脑上交的情况下,未正确引导宋某在发现其他同学违反学校规章制度时应如何处理,未指出宋某擅自拿走他人物品的行为不当,亦未及时与周某进行有效沟通,且学校鼓励学生之间互相检举的做法也会引发学生间矛盾,故学校也应对宋某的损害后果承担一定过错责任。遂依法认定由打人者周某承担50%的民事赔偿责任,学校承担30%的责任,宋某自行承担20%的责任。

湖南高院认为,该案的典型意义是,根据《未成年人学校保护规定》第九条、第十条的规定,学校应当尊重和保护学生的人格尊严、隐私权等基本权利。涉案学校为落实禁止携带电子产品的校规,通过物质奖励鼓励学生相互监督举报,其初衷在于维护教学秩序,但客观上形成了“以举报代管理”的治理效果。一个缺乏边界、鼓励检举的环境,将导致同学之间相互防备、猜忌,甚至引发肢体冲突,对青少年人格发展造成不利影响。对学生而言,以遵守学校规定为由擅自搜查他人书包、取走他人物品的行为,实质上构成对他人财产权、隐私权、人格尊严的侵害。法院明确打人者、私自取走他人物品者及学校各方过错,依法划定各方责任,在有效化解个案矛盾的同时,也充分提示了学校在制度设置、日常监管和法治教育方面的安全保障义务,对于推动校园管理从“结果应对”向“风险预防”转型,引导学生形成正确的人生观、价值观具有重要典型意义。

(撰稿:洪希杰)

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    • 鲍友翔LV3六年级
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      在这里,少我一个不行(中国道路中国梦·青春为中国式现代化挺膺担当⑥)
      2025/07/12   来自焦作
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    • 利威全LV8大学四年级
      3楼
      蔡徐坤MV
      2025/07/12   来自遂宁
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    • 尤凤锦LV7幼儿园
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      不去焦虑2小时和8公里以外的事
      2025/07/12   来自大庆
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      广东落实强降雨防御和端午假期安全防范工作
      2025/07/12   来自徐州
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      6楼
      “禁酒”,禁久
      2025/07/12   来自安宁
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    • 黎龙娅LV8大学四年级
      7楼
      专家谈印度外交的“鸵鸟心态” 逃避责任反噬形象
      2025/07/12   来自廊坊
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