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学校在事发后虽然及时将宋某送医治疗并通知家属,但学校老师在明知宋某拿走周某平板电脑上交的情况下,未正确引导宋某在发现其他同学违反学校规章制度时应如何处理,未指出宋某擅自拿走他人物品的行为不当,亦未及时与周某进行有效沟通,且学校鼓励学生之间互相检举的做法也会引发学生间矛盾,故学校也应对宋某的损害后果承担一定过错责任。遂依法认定由打人者周某承担50%的民事赔偿责任,学校承担30%的责任,宋某自行承担20%的责任。

湖南高院认为,该案的典型意义是,根据《未成年人学校保护规定》第九条、第十条的规定,学校应当尊重和保护学生的人格尊严、隐私权等基本权利。涉案学校为落实禁止携带电子产品的校规,通过物质奖励鼓励学生相互监督举报,其初衷在于维护教学秩序,但客观上形成了“以举报代管理”的治理效果。一个缺乏边界、鼓励检举的环境,将导致同学之间相互防备、猜忌,甚至引发肢体冲突,对青少年人格发展造成不利影响。对学生而言,以遵守学校规定为由擅自搜查他人书包、取走他人物品的行为,实质上构成对他人财产权、隐私权、人格尊严的侵害。法院明确打人者、私自取走他人物品者及学校各方过错,依法划定各方责任,在有效化解个案矛盾的同时,也充分提示了学校在制度设置、日常监管和法治教育方面的安全保障义务,对于推动校园管理从“结果应对”向“风险预防”转型,引导学生形成正确的人生观、价值观具有重要典型意义。

(撰稿:师仪亨)

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    • 戚梅枫LV3六年级
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      《新闻1+1》 20250513 “身心健康二十条”,怎样更好呵护中小学生?
      2025/07/09   来自七台河
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    • 严澜宽LV0大学四年级
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      618护肤购物分享
      2025/07/09   来自杭州
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    • 宣威蝶LV4幼儿园
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      朋友圈可以查看访客?网友已炸锅……腾讯客服回应
      2025/07/09   来自咸阳
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    • 董邦克LV4大学三年级
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    • 陈璐刚LV7大学三年级
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      特朗普再次施压哈佛意图是啥 迫使哈佛妥协
      2025/07/09   来自伊春
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    • 公孙惠茗LV2大学四年级
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      陷入我们的热恋 还原度
      2025/07/09   来自德州
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